Ressources T21 Handicap Apprentissages Developpement

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Bienvenue sur le blog Ressources T21 Handicaps Apprentissages Developpement.

J'ai créé ce blog pour partager les ressources que j'ai trouvées en cherchant sur le net , le catalogues de jeux ou pour handicap, les livres , les blogs...

Au fil du temps j'ai selectionné, testé, rejeté ou adoré.

Ici je vais donc vous parler des mes découvertes ; un peu de celles qui ont déplu mais surtout de celles qui ont plu et fonctionné avec mes enfants.

Finalement les ressources sont nombreuses et j'en découvre encore tous les jours , enfin plutôt toutes les semaines; alors je mettrai du temps à vous mettre en ligne tout ça. Je vous demande un peu d'indulgence si cela ne va pas assez vite pour vous.

Je précise bien qu'il s'agit de ressources testées avec mes enfants. Ce qui veux dire que je vous dit ce qu'en j'en pense par rapport à eux. Ce sont des choses qui fonctionneront certainement pour beaucoup d'enfants, ou d'adultes d'ailleurs, mais chacun est unique. Si chez vous la ressource n'a pas plu , pas fonctionné, si vous avez une idée differente , une précision...n'hésitez pas à laisser un commentaire. L'échange permet d'avancer.

J'ai quatre enfants avec chacun une ou deux  petites spécificités : trisomie 21, dyslexie/dysorthographie, haut potentiel, dyspraxie visuo-spatiale, dysproprioception.

Vous pensez peut-être que ces spécificités n'ont rien à voir entre elles? Détrompez-vous. Les difficultés des uns rejoignent souvent celles des autres.

 

En dernier lieu un message important: Les ressources que je partage ici sont destinées à aider des enfants qui ont déjà un diagnostique et/ou pour un coup de pouce sur un sujet précis. Ces ressources ne remplacent pas le travail et l'expertise d'un professionnel. Je vous encourage vivement à consulter au moindre doute .


21 octobre 2017

Une nouvelle étape de franchie

Depuis quelques temps déjà nous avons remarqué que Ellyot cherchit à lire les mots se trouvant dans son entourage sans que nous le sollicitions. Et puis cette semaine pour la première fois je l'ai entendu lire seul dans son lit avant de s'endormir. Oui on entend tout dans l'autre pièce même sans coller son oreille à la cloison.

Presque tous les soirs nous lisons ensemble une histoire. Ce soir là j'étais fachée et fatiguée. J'ai laissé la lumière en leur disant "si vous voulez lire un livre vous pouvez le faire seuls." Et à mon grand étonnemc'est ce qu'ils ont fait!

Au pied de son lit Ellyot a tous ses livres de la collection "J'apprends à lire avec Sami et Julie". Il les adore. J'ai commencé à les acheter lorsque la collection comportait encore peu de titres et chaque sortie de nouveaux livres est une joie pour lui. Je viens de compter, il en possède vingt et un à ce jour!

Sami et Julie la collection

 

C'est une collection de chez Hachette qui a pour héros principaux Sami et Julie deux enfants à la vie et aux préoccupations bien similaire à tous les enfants du primaire. Mon fils s'identifie totalment à eux. Les livres sont classés en trois niveaux: début de Cp, milieux de CP et fin de CP. Ils passent donc progressivement des sons simples, phrases courtes et écriture en polic

e élevée aux sons les plus complexes, phrases plus longues et police plus petite. Ils sont donc vraiment progressifs et ce sont les seuls livres que j'ai trouvé qui ai à la fois un contenu captivant pour l'enfant et adaptés au vrai lecteur débutant. 

Ci dessous un exemple de progression dans les niveaux:

Sami et Julie , exemple de textes

Mon fils apprécie aussi beaucoup de trouver la présentation des personnages de l'histoire au début. Les prénoms faciles à lire mettent en confiance. Il n'est pas question non plus de passer les pages "Pour préparer la lecture."

Il aime répondre aux questions à la fin de chaque livre. "As-tu bien compris l'histoire?" et "Et toi qu'en penses-tu?". Bon ok il serait encore plus content s'il avait un vrai buzzer pour répondre aux questions au lieu de martyriser uen pauvre peluche.

A chaque fin de lecture il fait aussi son inventaire.: "Je l'ai , je l'ai, je l'ai...ah je l'ai pas" et il planifie ses prochains achats. Enfin plutôt ceux de maman.

 

Sami et Julie les pages annexes

 

Demain nous testerons une nouvelle collection pour nous. Il a choisi "Je veux un chien!" de "Mes Premiers poche Larousse". Espérons que cet achat lui plaira tout autant et l'encourage à continuer à lire seul.Je veux un chien! Mes premiers poche Larousse

Je veux un chien! page intérieure

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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16 juillet 2017

Cahier de vacances spécial DYS

Nous commençons à entamer nos petits exercices quotidiens, juste histoire de garder la mémoire fariche tout au long de l'été. Les parents d'enfants Dys le savent bien, si on ne sollicite pas leur mémoire durant l'été la rentrée est dure. Deux mois c'est trop long. Nous réactivons donc les connaissances régulièrement pour qu'elles restent là, tout près dans leur tête.

Pas question de travailler un heure. Non juste d'instaurer un rituel d'un quart d'heure ou d'une demie-heure au moment le plus opportun.

Cette année j'ai pris pour Chouchou le tout nouveau cahier adapté aux enfants Dys ou en premières difficultés d'apprentissages : Mon CE1 Facile! 

Les plus de ce cahier par rapport à d'autres: la lecture est simplifiée: taille des lettres, espacement des mots et des lignes sont augmentés. Les consignes sont claires et consises. Les syllabes de toutes les consignes sont colorées pour un repérage aisé des groupes de lettres à lire. D'une manière générale la couleur est souvent présente de façon à rendre visuellement les notions plus distinctes et aider la mise en mémoire visuelle. En maths les unités , dizaines et centaines ont aussi leur code couleur; respectivement le bleu, le rouge et le vert. Ce qui personnellement nous pose problème. Enfn non ce qui pose problème c'est qu'il n'existe pas un concensus sur les couleurs à utiliser en France. En pédagogie Montessori le code est u= vert , d= bleu, c= rouge. Sur internet on trouve beaucoup de ressources interessantes avec les chiffres colorés même s'il semble que tout le monde s'entendent sur le bleu, le rouge et le vert, celles-ci sont mises un ordre aléatoire. Alors, soit on n'utilise qu'un seul ordre en faisant le choix d'abandonner des ressources enrichissantes, soit on tente de faire passer à son enfant que les couleurs sont interchangeables. Pas gagné d'avance. J'ai fait le second choix, contrainte, car de toute façon l'école fait bien comme elle veut. Cependant je m'interroge s'il est bien pertinent de garder les unités en bleu, parce que c'est pratique ? Parce que c'est une habitude? Le fait de changer de coulleur donc de crayon n'incite t'il pas à penser la rupture et à plus de réflexion?

Pour les notions de dizaine et de centaine qui sont rappelées, Chouchou a bien aimé les sacs de 10 et les cartons de 100 pour ranger les sacs de 10. Dessiner des sacs de dix lui a semblé plus parlant que mes habituels "patates", "bulles", "paquets" ou "boites". Si bien que je me demande si je ne vais pas lui coudre quelques petits sacs pour la manipulation.

Pour l'écriture on retrouve les lignages colorés et le feu vert et le feu rouge.

 

WP_20170716_16_29_41_Pro[1]

 

Révision des diférents graphème du son "an" en coloriage magique. Je le trouve parfaitement adapté au niveau CE1. Les cases sont à la bonne taille, pas trop nombreuses, le thème est adapté. Mon fils s'applique et lit bien tous les mots pour choisir la bonne couleur. Eh non, la robe de la princesse n'est pas entièrement rose!

 

DSC_0987

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Ces cahiers n'existent (pour l'instant?) que pour les classes du primaires. Je crois bien qu'il aurait du succès pour les collégiens aussi d'après ce que j'ai pu lire sur le réseau sociaux. En tout cas j'en aurai bien pris un aussi pour mon futur 4e. Tant pis, il révisera sa lecture et sa grammaire avec son frère à l'aide des flash cards et des cahiers Montessori.

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03 juillet 2017

Des flash cards des sons complexes

J'ai cherché un peu partout sur le net de modèles de flash card pour faire réviser à mes enfants les sons et graphèmes plus complexes qui ont du mal à rester en mémoire.

Je n'ai pas trouvé ce que je voulais. Soit c'était trop simple, soit les sons étaient insérés dans des mots alors que je les voulais seuls.

Je me suis donc résolue à les faire moi-même et je vous les partage.

Exemple de quelques sons au début du fichier, ils sont beaucoup plus gros sur le document :

gi

ge

ga

go

Téléchargement icisons_complexes

Le but des flash cards est de jouer avec les sons en présentant les cartes à l'enfant qui doit répondre le plus rapidement possible.  Bien sur  rien n'interdit d'inverser les rôles, de s'amuser à les combiner pour créer des mots entiers ou des les imprimer en double pour faire une partie de mémory, c'est même particulièrement recommandé.

Les falsh cards doivent donc être écrites en gros caractères et avec une police ne portant pas à confusion. Ici j'ai utilisée la police Microsoft sans sérif en taille 96  et je me suis servie du logiciel Lire Couleur pour me donner les idées d'association sons/couleurs.

 

LireCouleur

Il semblait que LireCouleur ne s'installait pas avec LibreOffice 5.2... Très probablement le résultat d'un bug qui a été corrigé depuis. L'installation et l'utilisation se déroulent sans problème avec la dernière version en date, à savoir la 5.2.7.2. Si vous rencontrez encore des soucis d'installation, merci de me recontacter.

http://lirecouleur.arkaline.fr

 

Les flash cards nécessitent d'êtres dépouillées; pas de dessin, d'indice, de cadre qui pourraient perturber ou fausser l'apprentissage. Elles doivent aussi pouvoir être manipulées par les petites et grandes mains. Il faut donc prévoir d'imprimer sur du papier épais ou de plastifier les cartes.

Commencez par quelques cartes puis augmentez le nombre petit à petit.

28 février 2017

Retirer de la fierté de son travail

 

DSC_0836

 

 E travaille beaucoup à la maison. Parfois je me dis que je le fais trop travailler, parfois je me dis que je n'en fait pas assez. Je ne sais pas, il est difficile de juger de ce qu'il peut faire ou pas, par rapport à un autre enfant ou à l'aulne de lui-même. Il va à son rythme qui n'est absolument pas linéaire. Je pourrai le laisser jouer et faire ce qu'il veut. Après tout, est-ce bien important pour son avenir? Il aura certainement un travail manuel assez simple et sera plus ou moins encadré dans sa vie de tous les jours. Certes.

Mais finalement il travaille, il progresse. Elles sont loin les lettres en bâton incompréhensibles. Ils sont loin les premiers chiffres tout tremblants. Il peut écrire maintenant écrire une phrase en attaché de façon lisible, Il aborde les multiplications en maths. Le grand plaisir du jour: pour éviter  le recomptage systématique des objets je lui ai montré comment se servir d'une calculatrice pour trouver directement le résultat. J'ai opté pour une calculatrice de lycée parce que son écran permet de voir l'opération posée.

Cerise sur le gâteau, cet après-midi il nommait tous les nombres en anglais. Il les avait travaillés le matin même à l'école puis avait continué sur son application Montessori anglophone Math Shelf (je vous en ai parlé dans l'article sur les applications pour les maths)

Mon loulou est fier de ses progrès et c'est là la plus belle récompense de son travail.

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13 décembre 2016

Des applications pour comprendre et travailler les maths.

-Toutes les applications de la série "Bugs and Buttons" .

Il s'agit d'une série de petits jeux qui exploite le thème des insectes pour dévellopper la motricité digitale , la logique , l'apprentissage des nombres , de la géométrie et du repérage dans l'espace.

https://itunes.apple.com/fr/app-bundle/bugs-buttons-adventures-in/id966061528?mt=8

https://play.google.com/store/apps/developer?id=Little%20Bit%20Studio%2C%20LLC.&hl=fr

Bugs and Buttons 2

 

Les applications de Edoki Academy;

https://itunes.apple.com/fr/app-bundle/box-montessori-maths/id1088082496?mt=8

https://play.google.com/store/search?q=edoki&c=apps&hl=fr

Count up to 10 : Learn Numbers With Montessori

 

 

 Montessori Maths: + & - – Capture d'écran

 

Pour apprendre le principe des divisons avec des personages:

http://montessorilab.com/division-board

Apprendre le maths avec Jamy :

 https://itunes.apple.com/fr/app/apprendre-avec-jamy-en-math/id1029498581?ign-mpt=uo%3D8

APPRENDRE AVEC JAMY. LES MATHS : Additions et Soustractions

 

Pour apprendre à payer avec des pièces et des billets:

https://itunes.apple.com/fr/app/la-monnaie-japprends-payer/id1065905923?mt=8

Capture d’écran iPhone 2

 

Un modèle un peu plus scolaire; School

 https://itunes.apple.com/fr/app/school-by-learnenjoy/id1011112652?mt=8

https://play.google.com/store/apps/details?id=com.learnenjoy.school

 School by LearnEnjoy – Capture d'écran

 School by LearnEnjoy – Capture d'écran

 

 

  Enfin j'ai trouvé des applications qui fonctionnent vraiment sur les principes Montessori. Nombreuses sont les applications qui se disent Montessori mais dans la réalité ne collent pas à la pédagogie ou ne respectent pas les codes couleurs. Elle risquent de créer des confusions.

L'incontournable boulier :

Il permet d'apprendre les nombres , de comprendre les équivalence dans le système décimal, d'additionner et soustraire , des simples unité jusqu'aux milliers.

https://itunes.apple.com/de/app/montecalc-montessori-rechenrahmen/id466860008?mt=8

iPad Screenshot 1

Une application très complète. Mathshelf

Mathshelf apprends toutes les maths à votre enfant en repartant depuis le début. Les exercices ne se devoilent qu'au fur et à mesure des réussites. L'application vous envoie toutes les semaines un tableau de suivi des progrès de votre enfant.

L'application est en anglais mais ceci n'a pas l'air de gêner mon fils; au contraire il est content d'apprendre des mots dans cette langue ( que je lui traduit au début bien sur).

 

https://itunes.apple.com/fr/app/math-shelf-preschool-kindergarten/id940278648?mt=8

 

On retrouve Géométrie de Edoki:

 

Géometrie Montessori

Comprendre que les formes géométriques sont présentes dans notre quotidien, les identifier, les nommer et les catégoriser.

https://www.edokiacademy.com

 

Les nombres Montessori de l'Escapadou:

https://itunes.apple.com/fr/app/les-nombres-montessori-apprendre/id556324973?mt=8

Capture d’écran iPhone 1

 

Toutes ces applications sont payantes et c'est normal. Ce sont des applications de qualités et sont le fruit de nombreuses heures de travail. Vous n'aurez aucune publicités perturbante en cours de jeu/apprentissage.

 

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14 octobre 2016

Boulier et étiquettes des nombres Montessori

Juste pour le plaisir quelques photos de notre séance de maths d'aujourd'hui. Il s'agit de faire correspondre l'écriture chiffrée des nombres avec l'écriture "boulier" de ces mêmes nombres.

E travaille depuis quelques mois selon la méthode Montessori. J'étais sceptique au départ mais je n'ai plus aucun doute. Cette méthode lui convient bien au vu de ses progrès et de son sourire. Quand, en plus, son frère veut bien "jouer" avec lui , c'est le bonheur.DSC_0746

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La douche nasale pour dire adieu aux otites et rhinites.

Beaucoup d'enfans porteurs de trisomie 21 sont des abonnées aux rhinites , sinusites et otites pendant l'hiver et une bonne partie de l'année. Moi-même je suis très fragile de côté-là. J'ai découvert au printemps dernier les lavages de nez par douche sur le site Akropaul http://www.akropaul.com/l-hygiene-de-vie/l-hygiene-nasale/

J'ai décidé d'investir dans un rhino-laveur Lauly 

rhino400

 

Je ne peux que vous conseiller d'utiliser ce système. C'est sans comparaison avec le mouchage classique avec une pipette de sérum physiologique. L'eau qui rentre par une narine agit comme un véritable chasse-bouchon et entraine au passage les mucosités. La première foiss que vous l'utilisez en période de rhume c'est un peu dégoutant mais surtout vous écarquillez les yeux quand vous voyez ce qui sort du nez de votre enfant- ou du votre aussi. Vous respirez enfin, vous avez le visage décongestionné  et vos voies aériennes sont propres et humidifiées.

A savoir : il faut que votre eau soit tiède. Trop chaude, ça brûle (logique) , trop froide ça arrache, c'est très désagréable. On trouve rapidement la températre qui nous convient. Comme dans les dosettes de sérum l'eau ne doit pas être pure mais physiologque pour respecter l'équilibre des muqueuses. On peut simplement rajouter du sel mais personnellement je ne suis pas douée , j'en mets toujours trop ou pas assez; ce qui dans les deux cas est désagréable. Je me suis donc résolue à débourser un peu plus d'argent et à acheter des sachets de sels mélangés en dosettes prêtes à l'emploi. Elles sont un peu chères mais l'eau est bien équilibrée et douce.

Sur cette vidéo on voit bien le principe du lavage. Il est pratiqué ici avec une poire. L'eau rentre bien dans une narine et ressort par l'autre avec les mucosités. Avec un tout-petit qui ne sait pas bien fermer sa respiration buccale on peut être amené aussi a nettoyer la bouche comme le fait cette maman. 

Sinus Rinse for Infants

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15 septembre 2016

Les polydrons

Depuis plusieurs mois, sinon plusieurs années je lorgnai sur les polydrons magnétiques. Nous avions déjà emprunté des polydrons classiques à la ludothèque et ce fut un grand succès. Le choix de la version magnétique me paraissait plus approprié pour mon dernier qui a des soucis de force dans les doigts et pour son frère qui se décourage vite quand il faut aborder un domaine difficile pour lui. Il est dyspraxique et la géométrie ne lui parle pas beaucoup et encore moins la géométrie dans l'espace.

Autant dire que quand j'ai vu un lot en soldes à -50% j'ai sauté sur l'occasion avant qu'elle disparaisse.

Et j'ai bien fait. Le coloris translucide est magnifique, les figures se collent parfaitement et se décollent aussi facilement. Les constructions tiennent bien.

Je peux sortir la boite devant n'importe qui, rares sont les personnes qui résistent au plaisir de la construction; petites ou grandes.

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Comme en témoignent les photos, les enfants se sont bien amusés; d'abord en construction d'après modèle puis en construction libre. Les polydrons ont parfaitement atteint le but que je leur avait assigné: faire travailler à mes enfants la lecture de plan, la vision dans l'espace et la géométrie en 3D sans qu'ils se rendent compte de rien.

C'est sur, dès que je retombe sur une autre bon affaire je me précipte à nouveaux. J'aimerai complèter notre set avec d'autres triangles et carrés mais aussi si possible d'autres formes: hexagones, pentagones, sphères, roues...

Le site du fabricant: http://www.polydron.co.uk/magnetic-polydron/page/1/

 

Bien sur nous avons tenté et réussi facilement ceci:

Magnetic Polydron - Ball (rhombicuboctahedron)

 

Par nous avons eu du mal avec l'isocaèdre sans avoir vu la vidéo:

Magnetic Polydron Platonic Solids

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23 juillet 2016

Travail des additions et des soustractions

Pas facille les maths pouur Ellyot. S'il comprend la notion d'addition et de soustraction il a vraiment du mal à intérioriser les chiffres et les nombres. Il compte de plus en plus loin mais il commet toujours de sauts. Le 8 par exemple est souvent absent. La comptine numérique est difficile à mémoriser pour lui et la place de chaque nombre dans cette comptine est difficilement situable. Par contre il donnera bien le nom des nombres qui lui sont présentés.

Hors pour être efficient dans les calculs il faut pouvoir se représenter mentalement la place de chaque nombre: après le 8 il ya 9, deux fois après il y a le 10 , etc...

Donc voilà notre travail du moment. Pour cela nous utilisons divers outils et jeux en variant les approches: jeux de sociétés, jeux kinéstésiques, séances avec une éducatrice Montéssori, travail sur feuilles...

Sur le photos Elyot travaille avec la règle à billes. L'avantage de cette règle est qu'il peut lire directement le résultat de ses additions sans repasser par la case "recomptage". Recompter peut lui faire oublier ce qu'il compte car il est concentré sur une autre tache et peut aussi être une source d'erreur. Par exemple il va conclure 4+7=12 parce qu'il a sauté le 8 en comptant.

Sur cette règle il place ses 4 billes turquoise + ses 7 billes bleu outremer et il lit immédiatement 11. Manipuler les billes permet aussi de sentir concrètement la différence de place dans la main et de poids entre 4 et 7.

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Il réponds ensuite à des additions et des soustractions sur des fiches auto-correctives de type Montessori. je dis "type" car normalment en pédagogie Montessori on ne trouve pas d'éléments distracteurs sur le jeux/outils. Hors sur les miennes se trouvent des monstres rigolos.

L'enfant doit placer une pince à linge sur la réponse qu'il pense juste. Ensuite il peut retourner la carte. Si la pince est placée sur la gommette verte au dos il a trouvé le bon résultat. En plu sans s'en apercevoir il travaille aussi la force et la précision de ses doigts!

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En ce moment je fabrique aussi un tapis des nombres pour rendre concret les calculs. En sautant en avant ou en arrière l'enfant sent dans tout son corps les bonds pour se rendre d'un chiffre à l'autre.

Tapis des nombres